miércoles, 29 de noviembre de 2017

TRABAJANDO EN LOS PROYECTOS

Nuestros alumnos están trabajando duro, pero con mucha ilusión, en los proyectos que expondrán en la III Feria Científico-Humanística de nuestro IES.

Aquí os dejamos algunas imágenes de una clase de INGLÉS, con la docente Dª Elena López Sánchez (participante activa del proyecto Erasmus+ KA101). El proyecto versa sobre el "Diseño y distribución de espacios de un nuevo IES".

 ¡Qué ganas de ver el resultado!




III FERIA CIENTÍFICO-HUMANÍSTICA

Nuestra III Feria Científico-Humanística del IES "Gabriel y Galán" (Montehermoso) tendrá lugar los días 21 y 22 de diciembre de 2017.  Un año más, nuestro centro aunará diversos y multidisciplinares proyectos que surgen como productos de la aplicación real de la metodología basada en proyectos en el desarrollo de nuestro currículo.

Los proyectos se vertebran en torno a materias de naturaleza Científica (Tecnología, Biología y Geología, Matemáticas, Física y Química, Jardinería y Floristería) y otras de la rama Humanística (Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Geografía e Historia, Cultura Clásica, Música). 

Durante estos dos días, los alumnos expondrán el resultado de los mismo al resto de miembros de la comunidad educativa (profesorado, alumnado, AMPA, PAS), así como miembros del Ayuntamiento, maestros y alumnos del CEIP "Sebastián Martín", entre otros. Asimismo, mediante votación se elegirá a los mejores proyectos que serán galardonados con diferentes premios.


Sin duda, todo un festival de creatividad e innovación en el que se ensalza el papel activo del alumno como protagonista de su propio aprendizaje. Un evento  generado gracias a la puesta en marcha de nuestro Proyecto de Desarrollo Europeo denominado "Hacia una escuela del siglo XXI", programa Erasmus + Acción K101.

Paralelo a dichas Feria de proyectos, en las dependencias del centro tendrá lugar la "Feria del libro" (con un 10% de descuento en cada compra) y podremos disfrutar de una exposición itinerante sobre libros elaborados por estudiantes extremeños sobre la vida y obra de Gloria Fuertes.


Por todo ello, nos complace invitaros a visitar durante estos dos días nuestro IES "Gabriel y Galán". Un centro innovador, cultural e impulsor de la internacionalización del aprendizaje.

Querida Comunidad Educativa, Autoridades y Representantes: 
¡Sed bienvenidos a disfrutar del trabajo bien hecho por nuestros alumnos!






martes, 28 de noviembre de 2017

PADLET y KAHOOT: dos herramientas 2.0

Os presentamos dos ejemplos reales de aplicaciones de estos instrumentos TIC 2.0:
a) Uso de KAHOOT: como un impulso del aprendizaje a través del juego en el aula.
"Método científico", utilizado en 4º ESO, en la materia de Física y Química. Autor: Alexandre Ríos.




b) Uso de PADLET: como mural interactivo donde colgar imágenes, animaciones, vídeos, esquemas, etc como material visual de apoyo a las explicaciones del docente.  También admite comentarios en vivo de los alumnos.
"Monosacáridos", utilizado en Biología de 2º de Bachillerato.  Autora: Lourdes Baile.


PRESENTACIÓN AL CLAUSTRO: JOBSHADOWING EN KOLDING (DINAMARCA)

Esta mañana en el recreo y en el aula de audiovisuales Alexandre Ríos Entenza y Lourdes Baile Lorenzo (especialistas en Física y Química, y Biología y Geología, respectivamente) hemos procedido a la presentación de nuestra experiencia de Jobshadowing Erasmus+ al resto del claustro de profesores.
Mediante una convocatoria abierta vía mensaje de Rayuela, los profesores que lo han deseado han podido compartir con nosotros los conocimientos que hemos traído del período de observación comprendido entre el 2 y 6 del pasado mes de octubre.

La exposición se ha centrado en las metodologías observadas "in situ" en el instituto HANSENBERG TEKNISKE GYMNASIUM, estructurando la ponencia en:
- Contexto
- Espacios
- Horarios
- Uso de las TIC (uso de KAHOOT y PADLET)
- Aprendizaje activo y papel protagonista del alumnado: PASCO (en laboratorio) y Kits de Robótica, entre otros.
- Aprendizaje basado en proyectos.
- Cambios curriculares
- Proyectos futuros en nuestro centro.

Sin duda, la acogida ha sido muy buena, pues han sido muchos los compañeros interesados en nuestra experiencia, y que han mostrado un alto interés por conocer algo más del sistema educativo y el "modus operandi" en cuanto a las metodologías y estrategias pedagógicas desarrolladas en el país danés.

Y recordemos... ¡OBSERVANDO APRENDEMOS TODOS: alumnos y PROFESORADO!

Aquí dejamos el enlace del PREZI utilizado en la presentación de hoy:





miércoles, 25 de octubre de 2017

PRESENTACIÓN AL CLAUSTRO DE LA MOVILIDAD A FINLANDIA

Nuestra compañera Elena López Sánchez (especialista en Inglés) ha presentado al claustro de profesores del IES "Gabriel y Galán" (Montehermoso) sus vivencias en tierras finlandesas, en el marco del curso de formación Erasmus + que pudo disfrutar el pasado mes de julio.



Aquí os dejamos la presentación informática que ha elaborado.  ¡Es muy detallada y completa!  Nos cuenta qué instalaciones le sorprendieron más, cómo organizaban las dependencias, cómo contribuía toda la comunidad educativa en el diseño de los espacios educativos.  Asimismo, nos ha explicado qué herramientas TIC son las más utilizadas en las clases de los centros finlandeses, así como las tecnologías de la información más punteras en el campo de la Educación.

¡Todo el claustro hemos quedado fascinado con semejante despliegue de medios!


¡¡Muchas gracias, Elena, por brindarnos la oportunidad de compartir contigo los conocimientos adquiridos en esta experiencia europea!!


miércoles, 11 de octubre de 2017

JOBSHADOWING EN KOLDING (DINAMARCA)


Aprendiendo a observar, porque observar es, en sí mismo, un aprendizaje...

Dos compañeros del proyecto Erasmus+ "Hacia una escuela del siglo XXI" han disfrutado del primer período de observación o "Jobshadowing" llevado a cabo en nuestro IES por primera vez en su historia.  En el otro proyecto Erasmus+ todas las movilidades se centraron en cursos de formación del profesorado, pero esta nueva aventura por Europa sí contiene esta opción tan enriquecedora de poder observar 'in situ' cómo funcionan en un centro europeo.

Alexandre Ríos Entenza y Lourdes Baile Lorenzo tuvieron la oportunidad de disfrutar cinco días lectivos en las aulas de un centro danés, concretamente localizado en la ciudad portuaria denominada Kolding.  HANSENBERG TEKNISKE GYMNASIUM es el nombre de esta entidad socia que acogió a los docentes desde el 2 al 6 de octubre de 2017. 
Se trata de un centro público que imparte enseñanzas tanto de Educación Secundaria como de Formación Profesional.




La observación se ha centrado principalmente en materias de la rama científica (Matemáticas, Física, Química y Bioquímica), así como de Inglés, justificado por la especialidad de los docentes visitantes (Alexandre: Física y Química, y Lourdes: Biología y Geología).  

Básicamente ha consistido en poder entrar en las clases de otros compañeros docentes, y observar y absorber toda la dinámica que rodea a la impartición de una clase ordinaria.  Asimismo, las numerosas conversaciones en la sala de profesores y zonas comunes han contribuido a enriquecer la experiencia personal de dichos docentes de nuestro claustro.


Han venido cargados de buenas ideas, nuevas formas de enseñar (aplicaciones TIC 2.0., herramientas y software innovador para las prácticas de laboratorio, uso de kits de robótica, estrategias de APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS...), así como la mejora de sus propias competencias idiomáticas, tan necesarias para la implantación futura de una sección bilingüe en el IES "Gabriel y Galán" (Montehermoso).  






Por supuesto, esta movilidad "jobshadowing" nos ha brindado la oportunidad de estrechar relaciones y lazos para impulsar una futura asociación escolar con dicho centro danés en el marco de Proyectos Erasmus+ K2.  



¡Gracias a la entidad Hanserberg por darnos esta oportunidad!

lunes, 2 de octubre de 2017

MOVILIDAD A FINLANDIA: ELENA LÓPEZ

Nuestra compañera Elena López Sánchez ha disfrutado de la segunda movilidad Erasmus+ enmarcada en nuestro PDE y Acción K101 "Hacia una Escuela del siglo XXI".
Dicho curso ha tenido lugar en Joensuu, una localidad en la parte más meridional de Finlandia, durante los días del 25 al 29 de julio de 2017.
NEW LEARNING ENVIRONMENTS - WHAT KIND OF SCHOOLS WE SHOULD BUILD IN A FUTURE? es el título del curso de formación, que versa sobre nuevos entornos educativos para crear escuelas de futuro más dinámicas, versátiles e integradoras.



Para ello, el curso se ha basado en los siguientes ejes vertebradores:
- Estudio del sistema educativo Finlandés.
- Visita a dos institutos de Educación Secundaria de nueva construcción.
- Visita a un instituto de Educación Primaria de nueva construcción.
- Análisis de nuevos entornos educativos asociados a las nuevas tecnologías (uso de drones, realidad virtual, entre otros).




Sin duda, poder visitar las dependencias de otras instituciones nos enriquece con nuevas ideas de organización interna que, en mayor o menor medida, pueden extrapolarse a nuestra realidad extremeña, montehermoseña. 


Aquí se adjuntan algunas fotos tomadas en los citados centros finlandeses...

¡Qué modernidad y versatilidad de espacios!












viernes, 29 de septiembre de 2017

INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS: PRESENTACIÓN MOVILIDAD MONTPELLIER


Nuestra compañera Beatriz Rodríguez, profesora de Francés, ha elaborado la siguiente presentación informática en la cual comparte EXPERIENCIAS y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS que ha aprendido en el curso de formación de la movilidad a Francia.

Sin duda, dichas estrategias contribuirán a mejorar las competencias idiomáticas de nuestro alumnado en la materia de Francés, así como se podrán extrapolar al aprendizaje de otras lenguas extranjeras de nuestra PGA, como el Inglés.   Igualmente, todas estas metodologías bien implantadas son un complemento ideal para fomentar la motivación de toda la comunidad educativa por aprender idiomas, así como mejorar sus calificaciones en el aula.

¡Muchas gracias por tus ideas para mejorar en el día a día!

¡Aquí os dejamos su enriquecedora presentación!


martes, 19 de septiembre de 2017

PRIMERA MOVILIDAD: TOUJOURS MONTPELLIER!!


ASÍ DA GUSTO APRENDER

FORMATIONS POUR PORFESSEURS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE
En el mes de agosto, tuve el placer de disfrutar durante diez días, de una inmersión lingüística en la bonita ciudad francesa de Montpellier, situada en la Costa Azul. La experiencia ha sido altamente gratificante. Me ha resultado especialmente enriquecedor trabajar con profesores homólogos de todos los rincones de Europa, que han aportado a la estancia una interesante perspectiva en lo que al interés que despierta el aprendizaje del el francés lengua extranjeras, en otros países europeos se refiere. Ni que decir tiene la agradable satisfacción que supone utilizar como lengua vehicular el bonito idioma francés.
Gracias al proyecto Erasmus + en el que el I. E. S. Gabriel y Galán está inmerso, he tenido la gran suerte de disfrutar de este curso tan completo. Esta experiencia, me ha permitido ampliar conocimientos en lo que se refiere al aprendizaje y en enseñanza del Francés Lengua Extranjera, trabajando aspectos significativos tales como nuevos métodos de evaluación, enriquecedores ateliers d´écriture, aprendizaje basado en el Cómic, la música y la gastronomía, juegos…etc. Hemos tenido la oportunidad de asistir a interesantes charlas sobre educación y política, además de hacer preciosas Excursiones, tanto por la ciudad de Montpellier como por sus alrededores. 
¿ Por qué Montpellier ?
El francés es el segundo idioma oficial en la Comunidad Europea, qué mejor manera de estudiarlo que en la mediterránea ciudad deMontpellier. Esta joven ciudad, goza de las más prestigiosas universidades europeas, y su media de edad se sitúa en los 35 años. Además de contar con buena fama universitaria, tiene un bonito enclave histórico situado a tan solo media hora de la playa. Goza de una gran diversidad cultural y gastronómica y de un fabuloso clima mediterráneo. 
 ¡ Atrévete a estudiar un Erasmus en Montpellier !

Patricia Beatriz Rodríguez Díaz
(Profesora de Francés)


domingo, 17 de septiembre de 2017

CURSO NUEVO: NUEVAS MOTIVACIONES

Arrancamos curso nuevo: 2017/2018, y con un grupo de profesores muy motivados por la Internacionalización de nuestro CENTRO a través del desarrollo del Proyecto de Desarrollo Europeo que contextualiza el Proyecto Erasmus+ Acción K101 "Hacia una escuela del SIGLO XXI", que nos fue concedido el pasado mes de mayo.

Dos compañeras han venido cargadas de nuevas ideas sobre metodologías innovadoras, mejora de competencias idiomáticas, desarrollo de espacios educativos... Han tenido la oportunidad de disfrutar las dos primeras movilidades que abarca nuestro K101:

a) Primera movilidad: a Montpellier, Curso sobre Enseñanza de la Lengua Francesa como Lengua Extranjera.  Profesora: Patricia Beatriz Rodríguez (Francés)

b) Segunda movilidad: Nuevos espacios y entornos educativos para las nuevas metodologías, en Finlandia.  Profesora: Elena López Sánchez (Inglés)

En breve podremos disfrutar de sus exposiciones e intercambios de experiencias, a través de charlas o de enlaces de sus productos (en el caso de la profesora de Francés, que disfruta este curso de una comisión de servicios).

En definitiva, ¡¡nuevos aires para mejorar nuestra enseñanza-aprendizaje del IES Gabriel y Galán!!

martes, 27 de junio de 2017

PARTICIPAMOS EN EL IV ENCUENTRO NACIONAL DE PROYECTOS KA1.

IV ENCUENTRO NACIONAL DE PROYECTOS DE ACCIÓN CLAVE 1 (KA1)- MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE DEL PERSONAL DE EDUCACION ESCOLAR (KA101).

Viajamos a Valladolid para participar en estas Jornadas desde el 26 al 27 de junio de 2017.  En ella hemos recibido formación de lo más útil para la puesta en marcha del proyecto que se nos ha concedido. 

El programa ha sido de lo más intenso, lo que ha permitido hacer un recorrido sobre diversos aspectos:
- Resultados de la Convocatoria 2017.
- Portal e-SEPIE y otras novedades de la Agencia Nacional.
- Gestión del proyecto.
- Grupos de trabajo sobre "Las claves del éxito" y exposición de conclusiones.
- Controles primarios aplicables a estos proyectos de Movilidad.
- Plataformas ERASMUS+ (School Education Gateway, EPALE y otras).
- Plataforma de resultados y visibilidad del proyecto.

Asimismo, hemos concluido con un mesa redonda sobre resolución de dudas.

¡Gracias al SEPIE por toda la buena información, consejos y sugerencias prácticas aportadas! 





miércoles, 17 de mayo de 2017

¡¡NUEVO KA101 CONCEDIDO!!

¡Hoy es un gran día!


Un tercer programa europeo es concedido a nuestra institución.  El IES "GABRIEL Y GALÁN" de Montehermoso aporta sostenibilidad en su trayectoria europeísta, y da un paso más en su proceso de internacionalización. 
Nos ha sido concedido un segundo proyecto de Movilidad para el Aprendizaje del Personal de Educación Escolar (KA101), bajo la denominación "Hacia una escuela del siglo XXI". Un grupo de participantes en el mismo buscamos potenciar el bilingüismo en nuestro centro en un futuro próximo, así como indagar en nuevas metodologías y herramientas TIC.  Para ello proponemos dos tipos de actividades:
- CURSOS ESTRUCTURADOS DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO.
- PERÍODOS DE OBSERVACIÓN DIRECTA EN OTRAS INSTITUCIONES ESCOLARES.

Los participantes viajarán a Dinamarca, Francia, Finlandia, Estonia, Reino Unido, Irlanda, buscando una mejora de su formación, nuevos contactos en un entorno europeo y, en definitiva, un sinfín de enriquecedoras propuestas para mejorar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado. 

Con toda la ilusión del mundo, arrancamos el próximo 1 de julio, siendo uno de los 7 centros elegidos de nuestra Comunidad Autónoma y uno de los 339 proyectos seleccionados (de los 632 presentados a nuestra Agencia Nacional).  Sin duda, estamos más que orgullosos.

En el año del 30 aniversario de Erasmus, podemos decir que nuestro IES apuesta por el "Enriquecimiento de vidas, la apertura de mentes". 

jueves, 23 de junio de 2016

Tríptico de la "IIFeria Científico-humanística"

Tenemos ya el tríptico de la "II Feria Científico-Huamnística" del I.E.S. "Gabriel y Galán".

En él podréis encontrar todas las reseñas de los proyectos realizados.
¡¡ENHORABUENA A LOS GANADORES!!

PRIMER PREMIO COMPARTIDO:

                "Corazón Biotecnológico": 1º Bachillerato Ciencias y 1º Bachillerato Mixto.

                "La evolución humana": 4º A

SEGUNDO PREMIO:

                 "Escucha tu instrumento": 3º C y 1º Bachillerato.

TERCER PREMIO:

                 "La reproducción humana": 1º Bachillerato Mixto.


jueves, 26 de mayo de 2016

LA FERIA EN ACCIÓN

Estos días estamos celebrando la "II Feria científico-humanística" en nuestro instituto. Está siendo todo un éxito!





Aquí tenéis algunas imágenes.


lunes, 23 de mayo de 2016

Papeletas de votación!!

Mañana martes 24 de mayo comienza la II edición dela II Feria científico-humanística!

Ya tenemos preparadas las papeletas de votación!!

¿Quién será el ganador? En breve resolveremos nuestras dudas.

Nos vemos en la feria!

papeletas feria científica 2016


jueves, 19 de mayo de 2016

"II FERIA CIENTÍFICO-HUMANÍSTICA" DEL I.E.S. "GABRIEL Y GALÁN"

Queridos compañeros!

La semana que viene se celebrará la "II feria científico-humanística" en el I.E.S. "Gabriel y Galán" de Montehermoso.

En ella participarán 17 proyectos de 6 departamentos, entre los que contamos con una casa bioclimática, un corazón biotecnológico, un taller de reconocimiento auditivo de instrumentos, un sistema de riego con materiales de reciclaje, una muestra de diseños de fractales, un estudio de la probabilidad llevado a cabo mediante juego de lotería...

En todos ellos hemos puesto nuestro esfuerzo e ilusión por darle difusión y continuidad a un evento científico-humanístico que, esperamos continúe muchas ediciones más. En aras del desarrollo de la creatividad e innovación de nuestra comunidad educativa.

A continuación os adjuntamos el cartel de la feria.

En breve, colgaremos el tríptico con una breve descripción y algunos detalles acerca de los proyectos implicados.

Nos vemos en la feria!!

jueves, 12 de mayo de 2016

"II Feria científico-humanística"

 Los días 25 y 26 de mayo tendrá lugar en las instalaciones del IES "Gabriel y Galán" de Montehermoso, Cáceres, la II Feria científico-humanística" que, un año más contribuye al desarrollo de la creatividad y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en el aula.

En esta segunda edición contamos con un total de 16 proyectos , superando con creces el número de el año pasado.

Del mismo modo que en años anteriores la feria se celebrará en 2 días consecutivos finalizando con la visita de los alumnos del C.E.I.P. "Sebastián Martín" de la localidad.

Esperamos que la disfrutéis tanto como nosotros!

Nos vemos en la Feria!

SALIMOS EN LA REVISTA "CÁPARRA"




Ya está publicada en la página web del CPR de Plasencia el último número de la revista CáPaRrahttp://cprplasencia.juntaextremadura.net/index.php/tic/453-revista-caparra-n-14 Señalar que nuestro centro aparece de forma destacada en este último número de la revista, con dos estupendos artículos: - ECONEWS: El telediario como herramienta didáctica - I Feria Científico-Humanística.

De este modo se da difusión a las actividades realizadas en el curso anterior acerca del "Econews" (utilización del telediario como herramienta didáctica) y la celebración de la "I Feria científico-humanística".

Esperamos que suscite vuestro interés y asistáis a la "II Feria científico-humanística" que tendrá lugar los días 25 y 26 de mayo en el gimnasio del I.E.S. "Gabriel y Galán".

Animaos a visitarnos!!


lunes, 25 de abril de 2016

400 aniversario de la muerte de Cervantes


A lo largo del mes de abril hemos realizado diversas actividades para saber un poco más de éstos genios: Cervantes y Shakespeare.

 Los tutores hemos elaborado un ¿Sabías qué" acerca de curiosidades acerda de la vida y obra de Cervantes y Shakespeare.


"¿Sabías qué?" instalado en los pasillos del centro.


Los profesores de latín, plástica, tecnología, matemáticas, lengua y música hemos decorado las puertas de las aulas participando en un concursp. El premio se entregará el día del centro, el próximo 28 de abril.
1º Formación Profesional Básica

Puerta de la biblioteca 





Decoración de las puertas de 4º 

Alumnos leyendo fragmentos de "El Quijote"

Decoración de la puerta de 2º D


ASISTENCIA A CONCIERTOS DIDÁCTICOS

El pasado 26 de enero nuestros alumnos de 3ª de la E.S.O. asistieron a una función pedagógica en el Teatro Real de Madrid donde pudieron escuchar la obra "El retablo del Maese Pedro" y ver el funcionamiento de un teatro profesional de ópera.

La obra escuchada pertenece al capítulo XXVII de la 2ª  parte de "El Quijote" de M. de Cervantes. En ella, el Maese Pedro, a través de un retablo, cuenta el rescate de Melisendra a manos de su amado Don Gaiferos. La obra , en formato de guiñol, es contada a los propios personajes de "El Quijote".


Dicha actividad se encuadra dentro de una serie de actos que se desarrollarán en nuestro centro para conmemorar el aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes y que os contaremos en este blog próximamente.


https://photos.google.com/album/AF1QipMj4bo9YuI0E0K6xJKsWz2uJcV99Jlm0hGG9Z9Q

jueves, 29 de octubre de 2015

ASISTENCIA A LAS JORNADAS ETWINNING 2015

La profesora de música Ana Villegas Puerto, asiste durante la jornada del 29 de octubre a las III Jornadas Regionales de etwinning desarrolladas en el Centro Universitario de Mérida.

A continuación se adjunta el enlace al evento a través del portal etwinning donde podemos consultar toda la información al respecto de dicha actividad.Jornadas etwinning Mérida 29 octubre


jueves, 13 de agosto de 2015

Movilidad a Cirencester.

MOVILIDAD A CIRENCESTER.

Con fecha 31-08-2015 la profesora de música Ana Villegas Puerto, realizó una movilidad a Cirencester (United Kindom), para recibir un curso en la innovadora disciplina relacionada con la higiene postural del músico, esto es, la "Técnica Alexander".

La profesora recibió formación en 2 de los módulos impartidos, a fin de lograr una formación profunda y poder aplicarla en sus clases de secundaria y bachillerato, especialmente, en las partes de las mismas dedicadas a la práctica instrumental.

La Técnica Alexander es usada de manera profusa en los conservatorios y escuelas de música con el fin de aliviar las tensiones producidas por posturas estáticas incorrectas, para enseñar el modo correcto y saludable de coger los instrumentos así como para realizar movimientos mecánicos de carácter cotidiano de la manera más relajada posible.

La dinámica de las clases era integradora. Por las mañanas, organizados en grupos de 6-8 personas, tratábamos de manera individual los problemas personales a la hora de coger su instrumento o de cantar y, éramos los propios alumnos los que ofrecíamos una solución al problema y sugeríamos un tratamiento;para terminar después con la opinión del profesor, que facilitaba al alumno ejercicios o soluciones más concretas.

Del mismo modo, por las tardes, organizados en grupos, trabajábamos en un escenario, centrándonos más en el miedo escénico y en ésta ocasión éramos conducidos por el profesor Don Weed, de prestigio internacional.

Al finalizar cada uno de los módulos se realizó un concierto donde pudimos aplicar todas las técnicas adquirida y solucionas nuestros problemas de tensión interpretativa, redundando éste en una interpretación más relajada y expresiva que transmitía no sólo el valor musical de las piezas ejecutadas, sino un valor estético, que es lo que queremos conseguir con la práctica musical de nuestros alumnos.

Ambos módulos concluyeron el 9 de agosto de 2015, obteniendo la profesora la acreditación correspondiente.

A continuación pueden verse algunas fotografías del curso.

Aquí podemos ver algunas fotos del curso.

clases

miércoles, 22 de julio de 2015

Movilidad a Montpellier




El pasado 4 de julio nuestra compañera de francés la profesora Isabel Pellicer Valverde viajó a Montpellier para asistir a un curso de gramática francesa denominado "Motiver pour agir", impartido en el Institut Européen de Français con sede en Montpellier.

El curso comprendía 7 bloques temáticos que trataban temas tan diversos como la práctica oral, el uso de Internet en la clase de francés, prácticas de escritura, la  creación de un blog... 

Estos bloques se veían complementados con una serie de conferencias sobre temas de actualidad como la política en Francia o el sistema educativo universitario.

A continuación podemos ver algunas fotos del curso.






viernes, 19 de junio de 2015

MONDRIAN Y LAS MATEMÁTICAS

A través de la pintura se ha motivado a los alumnos de 3º de ESO para realizar un proyecto de innovación en el instituto, donde la creatividad y la imaginación han tenido cabida junto con las escalas numéricas y las fórmulas.
Dicho proyecto fue llevado a cabo en varias fases:
1. Tras la selección del muro del patio mas adecuado el diseño de la obra pictórica, los alumnos de 3ºA hicieron las mediciones pertinentes teniendo en cuenta los elementos integrados en dicho muro.
2. Fase concurso: utilizando las escalas que la profesora de matemáticas les había marcado, los alumnos crearon sus propias obras, imitando una pintura muy conocida de Piet Mondrián y asesorados en todo momento por su profesora de plástica. De este modo, se realizó un trabajo interdisciplinar muy importante. Algunas  mejores de esas obras individuales se muestran a continuación:



3. Tras la elección del cuadro ganador, que posteriormente sería pintado en el patio del instituto, los alumnos de 3ºA junto a la profesora de matemáticas realizaron encuestas al resto de alumnado del centro sobre las fórmulas matemáticas mas complejas para ellos. La idea era escribirlas dentro del cuadro para que los alumnos, mientras se divierten en el patio y disfrutan del colorido del cuadro, visualicen dichas fórmulas y se familiaricen con ellas para que, de este modo, no se les olviden a lo largo de los años. Tras realizar las estadísticas pertinentes, se eligieron dichas fórmulas.
4. Finalmente, con la ayuda de las profesoras de plástica y matemáticas y tras muchas horas de trabajo en el patio, se pintó el bonito cuadro que estos alumnos y el resto de alumnos del instituto, podrán disfrutar cada vez que paseen por las instalaciones del centro.